Zum Thema: "Filmvermittlung in Österreich: Fragen zu Kontinuität und Nachhaltigkeit" findet in Wien vom 10. - 11.12. ein Educamp statt.

Das Educamp verfolgt die Ziele, bereits bestehende Initiativen und die engagierte Arbeit vieler PädagogInnen sichtbar zu machen, so wie dem Austausch von Ideen, Konzepten, Inhalten und Best Practice Beispielen, von denen es viele gibt!

Die ersten Bemühungen zur Etablierung von schulischer Filmvermittlung reichen zumindest bis in die 1960er Jahre zurück. Leider haben viele gute Initiativen nicht lange überlebt. Filmvermittlung in der Schule ist nach wie vor die Domäne einzelner Enthusiasten und noch lange nicht Mainstream. Aber haben nicht alle Kinder und Jugendliche das Recht auf Filmbildung? Daher steht auf dem Educamp die zentrale Frage nach der Entwicklung von Kontinuität und Nachhaltigkeit im Bereich der Filmvermittlung in Österreich zu Diskussion.

Teilnahme/Mitwirkung am Educamp

von den Barcamp TeilnehmerInnen wird erwartet, sich aktiv in die Programmgestaltung und die Diskussionen einzubringen. Jede/r ist herzlich dazu eingeladen, einen Teil des Programms mit einem Vortrag oder Workshop mitzugestalten.

Die Veranstalter schlagen deshalb vor, den Ablauf in vier Themenblocks zu gliedern, die das Educamp inhaltlich strukturieren sollen, ohne dabei thematisch zu enge Vorgaben zu machen. Für jeden Programmpunkt sind max. 30 Minuten vorgesehen: 15-20 Minuten für den Vortrag, mindestens 10 Minuten für die Diskussion.

Alle TeilnehmerInnen sind aufgefordert, konkrete Vorschläge zu machen, entweder direkt auf die Programm-Seite oder gerne per email an educamp (at) bikum.at

Vom 16. - 18. September 2008 findet die 13. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (kurz GMW 08) in Krems unter dem Motto "Offener Bildungsraum Hochschule: Freiraum und Notwendigkeiten" statt.

Die Tagung

"...thematisiert schwerpunktmäßig das Spannungsfeld, das aus aktuellen technologischen bzw. aus hochschul- und gesellschaftspolitischen Anforderungen an didaktische Konzepte in Lehre und Forschung an Hochschulen entsteht."

Im Zentrum der Diskussion steht die Auseinandersetzung mit der Open-Education-Bewegung, Web 2.0-Entwicklungen und Social Software bzw. mit bestehenden und bewährten e-Learning-Konzepten. Es geht um Möglichkeiten und Grenzen der Integration informeller Lernwege in formale Universitätsstrukturen, auch die Forderung neuer Kompetenzen Lehrender und die Notwendigkeit der Medienkompetenzen von Seiten der Lernenden werden beleuchtet.

Meiner Meinung nach genug Themen, um nicht nur 3 Tage auszufüllen - jeder Diskussionschwerpunkt könnte eine eigene Fachtagung mit einer Vielzahl an Diskussionen füllen :-)

Vielversprechende Keynotes von Robin Mason "THE IMPACT OF SOCIAL NETWORKING ON HIGHER EDUCATION"und Thomas C. Reeves "OPEN LEARNING REQUIRES OPEN MINDS" werden die Teilnehmenden in das Tagungsthema einführen.

Die Fachstelle für Suchtprävention der Drogenhilfe Köln veranstaltet am Mittwoch, 22.10.2008 eine Fachtagung zum Thema "Net Generation - Jugendliche in virtuellen Welten" in Köln.

In der Ankündigung heisst es:

"Auf der Fachtagung dreht sich dieses Jahr alles um die virtuelle Welt.
Tauchen Sie innerhalb eines spielerischen Rahmens gemeinsam mit uns ein in die virtuelle Jugendkultur. Namhafte „Charaktere“ liefern wissenschaftliche Erkenntnisse in „Quests“ und berichten über praktische Erfahrungen in „Gilden“.

NET GENERATION stellt Präventions- und Interventionsstrategien bei Online-Sucht vor und liefert Denkanstöße für die pädagogische Praxis."

Alle Infos zum Programm und zur Anmeldung gibt es hier. 

Nach der erfolgreichen Tagung im Rahmen der "Game City" im Wiener Rathaus im Oktober 2007 gibt es zwei gute Nachrichten:

Die Tagung "F.R.O.G. - future and reality of gaming" findet auch in diesem Jahr mit einem spannenden Programm im Rahmen der "Game City" statt. Diesen Termin kann man also schon einmal vormerken und ein erstes Programm ist auch schon online!

F.R.O.G.: Freitag bis Sonntag, 17.-19.10.2008, Wiener Rathaus.

Zur Tagung aus dem letzten Jahr ist nun auch der Tagungsband "Faszination Computerspielen" im Braumüller Verlag erschienen. Ein gutes Lesebuch oder, wie es auf dem Klappentext heisst: "Das Buch bietet Leserinnen und Lesern, Spielenden und Nicht-Spielenden, Eingeweihten und Nichteingeweihten einen lesenswerten Zugang in die virtuelle Welt des Computerspielens."
Mitgutsch, K. & Rosenstingl, H (2008): Faszination Computerspielen. Theorie - Kultur- Erleben. Braumüller, Wien. 175 S. € 22,90

Vom 17.-19. Oktober findet in Wien im Rahmen der Game City 2008 eine Konferenz zum Thema "Future and Reality of Gaming (F.R.O.G.)" statt. Dabei handelt es sich um die Fortsetzung der im vergangenen Jahr gestarteten Fachtagungsreihe zum Thema (Computer-)Spiel.

Wir haben dieses Jahr mit Mary Flanagan, Johannes Fromme, Gonzalo Frasca, Jim Gee, Elizabeth Hayes und Tanya Krzywinska sechs international wirklich hochkarätige Keynote Speaker verpflichten können. Dabei stammen Fromme, Gee und Hayes aus dem Umfeld der Medienpädagogik. Die Konferenz verspricht also inhaltlich allerhöchstes Niveau und durch ihre Einbindung in die Game City 2008 gleichzeitig einen nicht zu unterschätzenden Unterhaltungswert.

Wer noch einen inhaltlichen Beitrag liefern will, kann dies bis zum 28. März durch Abgabe eines Abstracts tun. Nähere Informationen dazu gibt es auf der offiziellen F.R.O.G. Webseite www.bupp.at/frog. Die Registrierung für die Konferenzteilnahme werden wir im April starten.

Die Themen sind Selbstorganisiertes Lernen, Selbstbestimmtes Lernen und Informelles Lernen, Lernen durch Kommunikation und da darf natürlich das Thema Web 2.0 nicht fehlen. Dazu wurde der Experte auf diesem Gebiet, nämlich Jay Cross persönlich eingeladen. Jay Cross wurde besonders durch sein Buch “Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance” bekannt.

Dazu passend ein Interview auf checkpoint.elaerning.

Weitere Keynote Sorecher sind

• Rob Koper, Holland
  Leiter des Educational Technology Expertise Centre (OTEC) der Open University of the Netherlands und Koordinator des EU Integrated Project TENCompetence. http://www.onderzoekinformatie.nl

• Gabi Reinmann, Deutschland

Eine meiner Meinung nach viel zu wenig beachtete digitale Subkultur ist die aus der Cracker Bewegung der 80iger Jahre entstandene Demoscene. Am 17.1. findet im Wiener werkzeugH (Wien 5, Schönbrunnerstraße 61) das Demoscene Meeting0011 statt in dem eine der wesentlichen Aspekte der Demoscene thematisiert wird: der Wettlauf um 64 Kilobytes.

Gast des Meetings ist der lead coder von 'Conspiracy' - Barna 'BoyC' Buza - aus Budapest, dem 64 Kilobytes ausreichen, um Demo-Produktionen wie die weit über die Demoscene hinaus bekannte 'chaos theory' in Echzeit auf den Bildschirm zu zaubern. 'chaos theory' wurde unter anderem auf der Prix Ars Electronica 2007 als Honorary Winner ausgezeichnet und ist derzeit im net.culture.space - Quartier21/MQ zu sehen. 'BoyC' ist auch der Enwickler der Demo-Tool Serie a.D.D.i.c.t. inkl. video tutorials.

Anhand einer Demoshow wird 'BoyC' nicht nur einen Überblick über die 64kb Intros der letzten Jahre geben, sondern ist auch gerne bereit auf programmiertechnische Fragen einzugehen und Tipps und Tricks auszuplaudern, die er beim Programmieren seiner 64kb Intros anwendet. Darüber hinaus wird 'BoyC' auf das Wettbewerb-Verständnis der Demoscene eingehen, das eine ganz zentrale Rolle in der Kultur der Demoscene einnimmt.

Der Eintritt ist frei! Weitere Informationen gibt es auf www.dvision.at. 

Am 25. Oktober fand in Salzburg der Kongress Frühe Bildung - Große Chance - Mythos oder Realität? statt.

Einig waren sich PolitikerInnen, ExpertInnen und TagungsteilnehmerInnen darin, dass es sich hier nicht um einen Mythos handelt, sondern um erstrebenswerte Ziele und Aufgaben der Frühpädagogik. Wie diese Bildung in verschiedenster Weise vermittelt und erreicht werden kann, wurde von unterschiedlichsten Seiten verdeutlicht.

Willi Stadelmann, Leiter der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz gab einen Einblick in die Zusammenhänge von früher Förderung mit neuropsychologischen Erkenntnissen. Er betonte in seinem Beitrag die Individualität jedes einzelnen und dass diese Einzigartigkeit eine individuelle Förderung unbedingt notwendig mache. Er betonte, dass vor allem durch aktives Handeln und Stimulation Kinder schon in frühem Alter gefördert werden könnten, und dass vor allem die Erfahrungen der ersten Jahre prägend wären für die weitere Hirn- und Lernentwicklung. Seinen interessanten Beitrag beendete Dr. Stadelmann mit einer Exkursion zu den elektronischen Medien in Bezug auf Lernen und Bildung und die Passivität der Nutzung. Seine Stellungnahmen formulierte der Vortragende für mich zwar verständlich und nachvollziehbar, jedoch meiner Meinung nach äußerst einseitig. Jene medienkritischen KindergartenpädagogInnen, die diesen Vortrag besucht haben, wurden mit Sicherheit in ihrer Ablehnung gegen medienpädagogische Kindergartenarbeit bestärkt - Schade!

Derzeit ist der Beitrag von Dr. Stadelmann noch nicht online verfügbar - ich konnte jedoch hier einen ähnlichen Vortrag finden.

Ein Höhepunkt des Kongresses war sicher das Impulsreferat von Wassilios Emmanuel Fthenakis, der über die Ergebnisse der OECE Studie "Starting Strong II" berichtete. Anschaulich stellte er die Notwendigkeiten eines einheitlichen Bildungsplanes der Frühpädagogik für Österreich vor, welcher auch entsprechende Veränderungen in der pädagogischen Arbeit und den pädagogischen Ansätzen mit sich bringen sollte. Die Studie weist Mängel in der Zusammenarbeit von Kindergarten – Eltern- Schule auf und pocht auf einen "übergreifenden" Bildungsplan, der von Klein auf bis in die Schulzeit Wirksamkeit haben sollte. Herr Fthenakis ging ebenfalls auf die in Österreich herrschenden Rahmenbedingungen der Kindergartenarbeit ein und zeigte auf, dass im Bereich der Frühpädagogik der Vorschulbereich "chronisch unterfinanziert" sei.

Dass die TeilnehmerInnen die derzeitige Situation in vielen Bereichen der Frühpädagogik als untragbar empfinden, zeigte sich am häufigen Spontanapplaus von ZuhörerInnenseite.

Informationen zum OECD Starting Strong II- Länderbericht für Österreich.