E-learning beyond learning management systems
Christian Dalsgaard analysiert in diesem Paper das Potential von Social Software, um eLearning abseits von LMS zu platzieren. Ein erfrischendes Paper angesichts des krassierenden eLearning Patentwahns.
A student-centred approach to e-learning is approached by:
1. using a management system for administrative issues,
2. offering students personal tools for construction, presentation, reflection, collaboration, etc.,
3. facilitating networks between students within the same course, and
4. facilitating networks between students and other people working within the field.
Allerdings wird der Weg angesichts der aktuellen Meldungen wohl kaum dahin führen, Social Software in LMS zu integrieren, wie der Autor vorschlägt.
Und die Frage von Beat ist berechtigt: Was passiert, wenn das erste Patent für Web 2.0 erteilt wird? Oder vielleicht für Social Software?
A student-centred approach to e-learning is approached by:
1. using a management system for administrative issues,
2. offering students personal tools for construction, presentation, reflection, collaboration, etc.,
3. facilitating networks between students within the same course, and
4. facilitating networks between students and other people working within the field.
Allerdings wird der Weg angesichts der aktuellen Meldungen wohl kaum dahin führen, Social Software in LMS zu integrieren, wie der Autor vorschlägt.
Und die Frage von Beat ist berechtigt: Was passiert, wenn das erste Patent für Web 2.0 erteilt wird? Oder vielleicht für Social Software?
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