Erlebnis Bilderbuch

Bei den unterschiedlichsten Diskussionen zur Medienkompetenzförderung von Kindern stehen die „neuen“ Medien gerne im Vordergrund. Ein „altes“ Medium, das Bilderbuch, wird dabei leider sehr vernachlässigt. Beim Vorlesen und Betrachten von Bilderbüchern können Eltern und Erziehende die Medienkompetenz ihrer Kinder fordern und fördern. Tipps zum Vorlesen habe ich hier schon gegeben. Zusätzlich gibt es noch einige Punkte, die beim Betrachten von Bilderbüchern beachtet werden können, um das Interesse der Kinder zu wecken und kritisches und reflexives Denken anzuregen:

• Es ist sinnvoll, mit den Kindern über den Autor/die Autorin des Buches zu sprechen. Hinter jeder Geschichte steht jemand, der diese erfunden und geschrieben hat. Ein Bezug zwischen Person und Bilderbuch kann hergestellt werden.
• Allein der Titel eines Buches steht für sich und kann eingehender besprochen werden.
• Jedes Bilderbuch hat eine besondere Illustration. Mit Bildern werden Gefühle hervorgerufen, die die Kinder schon mit wenigen Jahren erforschen und beschreiben können, wenn sie dazu angeregt werden.
• So kann Bilderbuchvorlesen und –betrachten immer wieder zum Erlebnis werden und die Medienkompetenz der Kinder wird „nebenbei“ gefördert.
  
  Zum aktuellen Thema KINDERGARTENEINTRITT beziehungsweise FREUNDE FINDEN habe ich eine kleine Liste mit Büchern zusammengestellt, die ich gerne weiterempfehle:
  
• Der kleine Bär kommt in den Kindergarten
  Leo Lausemaus will nicht in den Kindergarten
  Der kleine Riese im Kindergarten (als Kassette oder CD erhältlich – mit vielen Liedern)
  Nicki und Anni
  Der Regenbogenfisch