Nachlese der 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW08)
Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten
16.-18. September Campus Krems/AT
 
Über das Medienarchiv der GMW08 sind Video Mitschnitte der Key-Note Vorträge, des Abschlusspanels, der Vorträge sowie der Podiumsdiskussion der Pre-Conference und eine umfangreiche Bilddokumentation der Tagung verfügbar:
 
Video-Archiv: http://www.gmw08.at/programm/video-archiv
Bilder-Galerie: http://www.gmw08.at/programm/bilder-galerie
 
Der GMW-Tagungsband „Zauchner, S., Baumgartner, P., Blaschitz, E. & Weissenbäck, A. (2008). Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster: Waxmann Verlag.“ wird erstmals im Jahr 2008 auch in Open Access angeboten. Printversionen können unter info@gmw08.at bestellt werden.
 
Download Tagungsband:  http://www.waxmann.com/kat/2058.html  

Open Access - Vom Randphänomen zum Leitparadigma in Wissenschaftspolitik, Archivierungspraktiken und wissenschaftlicher Selbstrepräsentation.

Der Workshop findet am 4. Oktober 2008 an der Universität Wien statt. Link zur Konferenzinformation auf kakanien.ac.at.

 

Zeit: 4. Oktober, 2008
Ort: Universität Wien
Deadline: 10. September 2008
Konferenzsprachen: Deutsch / Englisch
Kontakt: redaktion@kakanien.ac.at

Pünktlich zur Wahl das passende Wiki!

PoWiki ist ein frei zugängliches politikwissenschaftliches Online-Lexikon auf Wiki-Basis (PoWiki). Mittlerweile kann man auf 700 Einträgen zurückgreifen, Schwerpunkt ist die österreichische und europäische Politik. Die Einträge sind als kompakte Artikel in lexikalischem Stil aufbereitet, von StudentInnen verfasst, mit wissenschaftlichem Anspruch und dennoch allgemein verständlich.

via bildung.aktuell

Gestern fand zum Thema Wahlkampf und Web 2.0 auch ein Online Webmontag statt,
leider konnte ich nicht teilnehmen, hier kann man aber nachlesen

Neuerscheinung “Medienbildung in Österreich”

Historische und aktuelle Entwicklungen, theoretische Positionen und Medienpraxis
Medienpädagogik Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hg.)ISBN 978-3-8258-1498-4

Der Herausgeber schreibt dazu in seinem Blog:

Das Erscheinen jedes neuen Mediums bringt das Bestreben, dieses zu Bildungszwecken heranzuziehen mit sich. Film, Fernsehen, Radio oder Computerspiel sollten und sollen nicht nur der Unterhaltung dienen, sondern einen Beitrag zu Erziehung und Bildung leisten.

Der vorliegende Band versammelt Beiträge, sowohl aus medientheoretischer und medienpraktischer Sicht, zu Geschichte und Status quo der Medienbildung in Österreich und ihrer Eingebundenheit in wirtschaftliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen.

In einem Interview beschäftigt sich Prof. Dr. Rainer Kuhlen, Informationswissenschaftler an der Universität Konstanz, mit dem Problem der Wissensverknappung durch rechtliche und politische Schranken.

Dabei stehen auf der einen Seite die Wissenschaftsverlage, die mit Wissenschaftsinformation ein gutes Geschäft machen, auf der anderen Seite stehen die Wissenschaftler als Autoren, die kostenlos publizieren und sich dann über ihre Institutionen den Zugang zu den Journal-Datenbanken nicht mehr leisten können.

Tragischerweise ist die Politik, die ein ausbalancierendes Element sein könnte, nicht an einem Ausgleich zwischen wirtschaftlichen und allgemeinen Rechten interessiert und verschärft das Urheberrecht Hand in Hand mit der Industrie.

Open Access läßt sich vor diesem Hintergrund als Selbstverteidigungsreaktion der Wissenschaft verstehen, die von einem egalitären Austausch der Forschungsergebnisse und des Wissensstandes lebt.

Ein interessantes Interwiew.

Artikellink

An der Fachhochschule München ist eine Stelle ausgeschrieben. Gesucht wird eine wissenschaftliche Mitarbeiterin/ein wissenschaftlichen Mitarbeiter (Fachrichtung Mediendidaktik, Wissensmanagement, Pädagogik, etc.)  zur Mitarbeit im Projekt „Mediencommunity 2.0 - einer Wissensplattform der Druck- und Medienbranche für modularisierte lebenslange Lernkonzepte in einer Lehr-/Lerngemeinschaft“. Dabei geht
es um Konzeption und Umsetzung von E-Learning 2.0-Lösungen für die Weiterbildung im Bereich der Druck- und Medienindustrie. 

 Bewerbungsschluss ist der 22. September 2008; zur Ausschreibung

via Gedankensplitter 

 

 

 

Die 3. eLearning Didaktik Fachtagung 2008 findet am 23. und 24. Oktober 2008 in der TGM in Wien statt.

Dass "eLearning nicht totgeschrieben sei" will  die Fachtagung mit vielen Vorträgen und interessanten Beispielen aus der Praxis beweisen. Das Verantstaltungsprogramm zeigt eine Vielzahl von Einsatzmöglichkeiten der Neuen Medien im Unterricht.

Zum Thema "(e)Portfolio und Kompetenz" wurde auch unser (Diana Wieden-Bischof und ich) Beitrag "(E-)Portfolioarbeit im Kindergarten - Einblicke aus der Praxis, Überlegungen, Entwicklungen" angenommen.

Hier ist eine kurze Übersicht zu unserer Präsentation zu finden.

 

 

Am Montag Nachmittag und am Dienstag (15. und 16. September) präsentieren die 19 diesjährigen Medida-Prix FinalistInnen ihre Projekte im Rahmen von öffentlichen Hearings und stellen sich dabei auch den Fragen der Jury. Für alle, die nicht persönlich anreisen können, wird ein Live-Streaming der Hearings angeboten. Der Link zum Live-Streaming findet sich auf www.medidaprix.org.

 

Von 16. bis 18. September findet an der Donau-Universität Krems unter dem Motto „Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten“ die 13. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft statt. Die Key-Note-Vorträge  von Tom Reeves und Robin Mason sowie der Abschlusspanel „Open Trends in Higher Education: Imperatives and Challenges“ (17. und 18. September) können ebenfalls im Internet live mitverfolgt werden. Der Link zum Live-Streaming ist unter www.gmw08.at abrufbar.

Das wienXtra-institut für freizeitpädagogik (ifp) lädt zur Buchpräsentation und Podiumsdiskussion ein:

Schachtner, Ch. / Höber, A. (Hrsg.): Learning Communities. Das Internet als neuer Lern- und Wissensraum. Campus 2008.

Donnerstag, 18.09.2008: 18-20 Uhr,
wienXtra-ifp, Albertgasse 35/II, 1080 Wien
Buchpräsentation & Podiumsdiskussion

Die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien eröffnen Lern- und Wissensräume, die dem kommunikativen und kooperativen Lernen bislang ungeahnte Möglichkeiten bieten. In diesem Sammelband des Campus-Verlags wird der Frage nachgegangen, inweiweit Lernen im Cyberspace Menschen der Gegenwart darin unterstützt, diese Gegenwart zu verstehen, in ihr erfolgreich zu handeln und sich die Zukunft als offenen Raum zu erschließen und zu erhalten.

Der Verein wienXtra ist mit einem Beitrag zu den Online-Jugendforen "soundbase", "pinwand" und "rat&hilfe" in diesem Buch vertreten. Dabei beleuchten die Autoren, wie diese Jugendforen als informelle Bildungs- und Lernorte funktionieren.

Im Anschluss: Podiumsgespräch mit Autoren und MedienexpertInnen: "Learning Communities - informelles Lernen und Bildung im Internet."

Es diskutieren:

• Prof. Christian Swertz, Uni Wien
• Silvia Santangelo Jura, Sozial- und Kulturanthropologin
• Dr. Alexander Brunner, Fachbereichsleiter Jugend wienXtra
• Stefan Kühne, Einrichtungsleiter wienXtra-jugendinfo
• Moderation: Mag. Christian Fischer, wienXtra-ifp

Es besteht die Möglichkeit, das Buch bei der Veranstaltung käuflich zu erwerben.

 

Eine der für mich wichtigsten Publikationen der letzten Jahre ist das von Henry Jenkins verfasste White Paper "Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century" (verfügbar unter www.newmedialiteracies.org). In dieser Arbeit beschreibt Jenkins unter anderem 11 Kernkompetenzen im Umgang mit partizipativen Medien. Dieser Ansatz hat alle meine Lehrgangsentwicklungen der letzten Zeit stark beeinflusst.

Es hat mich in der Vergangenheit jedoch immer wieder ein bisschen frustriert, dass durch die allzu heftige Verwendung von "Buzz Words" die eigentliche Intention dieser Auflistung von Kernkompetenzen etwas verloren zu gehen scheint oder zumindest nicht vollständig sichtbar wird. Aus diesem Grund stand für mich schon seit längerem eine deutschsprachige Adaption und Visualisierung auf dem Plan.

Dieses Wochenende war es nun soweit und wie bei derartigen Dingen nicht anders zu erwarten entwickelte sich das Ganze zu einem "weekend project gone bad". Das dabei entstandene Poster habe ich der Webseite meines Fachbereichs online gestellt - zum Downloaden, Ausdrucken, Aufhängen und/oder Weitergeben.